Utdanning er fortsatt et spørsmål om miljøet. En studie fra Allensbach Institute bekrefter den betydningsfulle rollen til den sosiale bakgrunnen til elever. Dermed er barnas utdanningsmuligheter fortsatt avhengige av sosialt lag fra foreldrehuset. Filologer og fagforeninger krever en bedre utdanning og mer støtte fra sosialt vanskeligstilte familier.
Utdanningsmuligheter og individuell opprykk i øvre lag betydelig bedre
Foreldre ønsker det beste for barna sine. Dette er ikke noe nytt. Men der dette ligger best, er ånderne åpenbart forskjellige. Mens de fleste foreldre som har det bedre, har en for avkommet høyere utdanning Bare en tredel av foreldrene fra sosialt vanskeligstilte familier ønsker (Fach-) Abitur for barna sine.
Gode utdanningsmuligheter og individuell støtte er mye viktigere for foreldre til overklassene enn sosialt svakere mødre og fedre. Gapet er stort i punkter som leseopprykk, musikalsk utdanning eller politisk interesse. Håpet om at det skulle ha barna enda bedre, spesielt i de lavere klassene utbredt (64 prosent). I skalaen av pedagogiske mål Høflighet (89 prosent), en følelse av ansvar (85) og ærlighet (84) er topp prioriteringer for alle foreldre.
Studer "Hva foreldre ønsker"
Som et resultat av studien "Hva foreldre vil", på oppdrag fra Vodafone Foundation, er mer enn halvparten av sosialt vanskeligstilte foreldre veldig opptatt av utdanning usikker føler. De hevder for eksempel at de ikke vet hvordan de skal forsørge barnet sitt på skolen.
Denne holdningen ser ut til å være på barna og deres utdanningsmuligheter I følge studien sier bare rundt 40 prosent av sosialt vanskeligstilte foreldre at barnet deres klarer seg godt på skolen, mens litt over 70 prosent av sosialt vanskeligstilte mennesker er enige om.
Denne situasjonen ønsker å møte den tyske filologiske foreningen med et intensivert pedagogisk arbeid. Styreleder Heinz-Peter Meidinger ringer, the rådgivningstjenester For foreldre å utvide: "For dette formålet trenger skoler sine egne tidskvoter, noe som til slutt betyr ekstra menneskelige ressurser." Bare på denne måten kunne utdanningsmulighetene for barn fra sosialt vanskeligstilte familier øke.
Familier trenger mer støtte
Sabine Walper fra det tyske ungdomsinstituttet ber politikk om å handle: "Skoler og lærere skal ikke la være i fred med denne oppgaven. Det er behov for koordinering av familie- og utdanningspolitiske initiativer for ytterligere å fremme samarbeid mellom foreldre og skoler. "Monika Bachmann, styreleder for ungdoms- og familieministerkonferansen i forbundsstatene, mener:" Det gjenstår en overordnet sosial og politisk rolle, inkludert foreldre å ledsage hennes pedagogiske og pedagogiske oppdrag og å støtte enda bedre. "
Detaljer om studien, for de 1126 foreldrene til skolebarna ble intervjuet, vær her.
Related Posts
-
Iphone for barn: slik bestemmer foreldrene riktig – tips – anbefalinger
iPhone for barn: Slik finner foreldre riktig tid og riktig pris Å ha din egen smarttelefon er toppen av listen for barn fra 6 år – dette er et av funnene…
-
Les stiftelsen, les studien av stiftelsen, tiden og den tyske jernbanestiftelsen
Forelesningsstudie av Stiftung Lesen, DIE ZEIT og Deutsche Bahn Foundation I anledning den landsomfattende lesedagen gjennomfører Stiftung Lesen i…
-
Studie om skolelivsbalanse: Hvor mye barn kan barn fremdeles være? I samtale med foreldre hører vi ofte et problem som ser ut til å irritere mange:…
-
Barsel: har du fortsatt familieferie før du blir født?
Barsel: Gjør familieferie før fødselen? Mange vordende foreldre er bekymret for hvor god tid etter leveringen blir. Vil foreldrepermisjon være…