Del 5 av artikkelserien Høy begavelse
Som jeg skrev i den siste artikkelen, startet Dennis på 5 ½ år.
Han gledet seg veldig til skolen, som alle barn gjør. Denne gleden varte imidlertid ikke så lenge. Dennis klarte å telle opptil 100 på skolen og lese litt. Så det sviktet ikke at han kjedet seg etter kort tid på skolen. Han tålte det veldig lekne første året på en relativt avslappet måte, selv om man allerede har lagt merke til at han er underveldet. Fra 2. klasse ble det verre. Han deltok knapt i det hele tatt, klaget på kjedsomhet og trakk seg mer og mer. Etter samråd med klasselæreren og skoleledelsen, bør han bli bedt om mer. Skolens første forslag var å få ham til å hoppe over en klasse. Dennis ville ikke det i det hele tatt. Selv om de sosiale kontaktene hans ikke var for gode, ønsket han ikke å komme vekk fra klassekameratene. Så, sammen med skolen, bestemte jeg meg for at han i det minste skulle gå på matte, det sterkeste faget hans, i fjerde klasse, mens han gikk videre til andre klasse. Den avgjørelsen var veldig bra. Dennis hadde mye moro og skrev etter kort tid også veldig bra klassearbeid i 4. klasse. Imidlertid var det allerede forutsigbar at denne gleden bare ville vare i kort tid varighet kunne være. Hvor skal han gå hvis han gikk over til 3. klasse? Barneskolen gikk bare fra 1. til 4. klasse. Av denne grunn startet de samme problemene i 1. klasse igjen i 3. klasse. Først var det ingen løsning.
Dessverre, jo mindre han ble spurt, ble Dennis mer og mer selvopptatt. Alle forsøk på å promotere og utnytte ham mer utenfor skolen ble også mottatt med interesse, men han ble stadig mer fornøyd på grunn av misnøye. Til syvende og sist gikk det så langt at han ikke lenger så noen mening i sitt unge liv (han var 8 år den gangen) og jeg var noen ganger redd for at han ville gjøre noe med seg selv. Heldigvis var dette bare korte faser, men de skjedde oftere og oftere. Siden ingen barnelege kunne hjelpe oss, så vi etter hjelp fra en kvalifisert psykolog som hadde spesialisert seg på begavede barn. Han kjente raskt igjen Dennis ‘problemer og var ekstremt hjelpsom. Møtene var lekne mellom ham og Dennis. Som mor var jeg ikke der og ble bare informert av psykologen etterpå. Jeg har bare noen gang hørt fra Dennis: "Vi spilte!" Dette "spillet" førte Dennis ut av sitt lave nivå, slik at vi etter et halvt år ikke lenger måtte gå til psykologen annenhver uke, som ikke var akkurat rundt hjørnet fra oss var, måtte ta vare på oss. Fra da av var det telefonkontakt en gang i måneden mellom psykologen og Dennis, noe som også var veldig bra for ham.
På slutten av år 4 var Dennis igjen relativt stabil og gledet seg til videregående.
Da jeg byttet skole, vurderte jeg også å la Dennis gå på en spesialskole for de meget begavede. Men dessverre var dette ikke mulig, siden bare en internatskole var mulig (det var ingen skole i nærheten) og Dennis ville definitivt ikke komme hjemmefra. For ikke å stresse ham mentalt mer, avviste jeg raskt denne ideen.
For å promotere Dennis sine sosiale kontakter mer, behandlet jeg foreningene for høyt begavede barn. Siden det ikke var noen regional gruppe i vår umiddelbare nærhet på den tiden, slo jeg sammen med andre berørte mennesker og arrangerte arrangementer og møter i samarbeid med foreningen for det høyt begavede barnet. Slike aktiviteter ble elsket av Dennis. Han møtte barn som var akkurat som ham, og han hadde også muligheten til å bli kjent med andre ting som normalt bare er forbeholdt voksne fordi de er horisonten til en normal barn stige. likevel Dennis hadde også en håndfull venner på skolen og hadde det bra med dem. Han spilte aldri i forgrunnen og holdt seg utenfor alt som har med vold eller måle krefter å gjøre.
RELATERTE PUNKTER
-
Samarbeid mellom barnehage og barneskole
Orienteringsområde (hoppemerker) Utdanningsportalen: Skolesystem Skolesystem Grunnleggende Skoletyper Grunnskole Språknivåvurdering Overgang…
-
Bør amme undervises på barneskolen?
Nettstedet Nursing Freedom kjørte et stykke forrige uke som heter Why Children Should Vititness Amming in Public. Her er en linje som jeg gjør…
-
Begavethet for småbarn i barnehagen
Del 4 av artikkelserien Høyt begavelse Dennis har alltid vært i stand til å takle ekstremt godt alene og brukt timer på å se på bildebøker eller bygge…
-
Selvmord i barneskolen: økning blant svarte barn
Ungdomsmord er et stort problem – den nest ledende årsaken til tenåringsdød i USA – men trendforskning gjør det…