Arrangementer for foreldre, learningattack

Foreldrehendelse: "Læring gjort enkelt – hvordan barn lærer ordentlig?"

✓ gi konkret og målrettet hjelp til foreldrene

✓ fremme studenters suksess

✓ Støtt høgskolen din, da den forbedrede læringssituasjonen hjemme vil påvirke undervisningen positivt

Læring enkelt

I tillegg til skole og lærere, har foreldre stor innflytelse på læringsuksessen til barna sine. Men i motsetning til deg, er foreldre ikke eksperter, og opptrer derfor usikre eller ofte gale. Vi gir foreldre praktiske tips slik at foreldre og skole sammen best kan støtte eleven. Hvordan gjøre læring enkelt, det er nå en rikdom vitenskapelig bevist kunnskap. Målet med foredraget vårt er at læring for barn føles så utmattende som mulig – og fremfor alt at det fungerer med dem skolesuksess blir belønnet. Foredraget er fra Duden Learnattack i Samarbeid med styreleder for mediedidaktikk og kunnskapsledelse ved TU Duisburg oppsto.

Våre pedagogiske eksperter gir foreldre praktiske tips og praktiske eksempler rundt læringsemnet og forklarer hvordan disse barna individuelt kan støtte og motivere dem til å lære. På denne måten blir barn også raske og trygge læringsutbytte kommer. Hvis foreldre etter vår Foredrag "Læring gjort enkelt" Å reise hjem, disse vet hvordan du kan gjøre barnet ditt og lære og dermed livet enklere. Støtt foreldrene til elevene dine og arranger et arrangement på skolen din.

Fordelene med arrangementet

Gratis arrangement

Enkel organisering

Mange praktiske eksempler

Gjør en gratis avtale nå

Slik kan du nå oss

For mer informasjon, ring oss på telefonnummeret: 030/208499640. Her har du også muligheten til å registrere deg direkte eller bestille vår foreldreguide, som oppsummerer hovedinnholdet i foredraget.

Våre høyttalere

Våre eksperter reiser over hele Tyskland for å videreformidle sin praktiske og velbegrunnede kunnskap om "læring" til foreldre. Du liker å formidle kunnskapen din på en humoristisk og underholdende måte med sikte på å støtte foreldre best mulig for å fremme læringssuksessen til studentene..

Dirk Brückner

Jeg er kommunikasjonsekspert og selvstendig liv & Business Coach / Trainer. Livslang læring og kunnskapsoverføring er mine kontinuerlige ledsagere. Jeg blir ikke lei på fritiden, jeg trener et fotballag for ungdom og er en entusiastisk toastmaster.

Annegret Ahrenberg

Som kulturforsker utforsket jeg hvordan medier formidler kunnskap på veldig forskjellige måter: fra den første papirrullen til datamaskinen. Å formidle kunnskap – som fascinerer og fascinerer meg frem til i dag.

Sasa Petric

Som utdannet pedagog og religiøs pedagog, har jeg vært involvert i prosjektundervisning "ansvar" på en Berlin-skole i mange år. Å lære elevene å lære strategier med mål om vellykket skoleopplæring og personlighetsutvikling er min daglige ambisjon og insentiv på skolen.

Julia Reinking

Matematikk og tysklærer, administrerende direktør i Duden Learnattack

Vivien Mersmann

Å bli lærer ble født ut fra et ønske om å forklare ting på en enklere og mer forståelig måte enn lærere gjorde. Det kan være mye moro å lære et fremmedspråk som fransk eller latin – hvis du vet hvordan læring fungerer effektivt. Som lærer og redaktør hos Duden Learnattack er mitt hovedmål å lære elevene innhold med sans for humor og humor.

Daniel Pesch

Som studioleder på en TV-stasjon har jeg ofte tak i juniorpersonalet og jobber derfor intenst med moderne læringsmetoder. På grunn av datteren min er jeg veldig kjent med hverdagens skolehverdag, så i forelesningene mine for Duden Learnattack tar jeg alltid foreldres perspektiv og kan følsom ta opp utfordringene i læringsprosesser.

Sarah Dydymski

Helt siden lærerutdanningen min (High School English / Ethics) har temaet læring holdt meg opptatt. Alle spørsmål er kjent for meg i denne forbindelse: fra lærerens perspektiv og fra søsteren til en ung person som går på videregående.

Karsten Heyer

Jeg er gift, har en datter (19) og en sønn (16), bor med familien i Seevetal sør like utenfor Hamburg. Som utdannet siviløkonom jobbet jeg i forskjellige stillinger i forlags- og mediebransjen i mange år, inkludert også for utdanningsinstitusjoner som Berlin Cornelsen Verlag og Friedrich Verlag i Velber. I tillegg jobber jeg som frilanssertifisert konsulent og trener, spesielt for utdanning og generasjonsemner.

Læringsholdning – nøkkelen til vellykket læring

Målet med læring er å kunne absorbere ny informasjon, forstå en situasjon, være i stand til å bruke en metode, huske det som tidligere var nytt og deretter kunne hente det enkelt. Dette er bare mulig hvis du fokuserer på dette målet og fokuserer – gjennom hele læringsprosessen. med læring holdning Det er derfor ment å være tilpasset det internt og la det målet være fullt fokusert i en viss periode. Eleven lover seg å ikke tillate distraksjon, og går en engasjement a. Dette er det grunnleggende kravet for å lære i det hele tatt og fremfor alt effektiv og effektiv kan finne sted. Dessverre kan du ikke foreskrive riktig læringsholdning til barnet ditt eller studentene. Setninger som "Konsentrer deg nå!" hjelper ikke. Vanligvis skjer det motsatte, og i verste fall kommer det til en kamp – og enda mer til en negativ holdning til læring.

Men det er måter og midler til å hjelpe elever til å innta positive læringsholdninger og opprettholde dem gjennom hele læringsprosessen. Det må tas i betraktning at læring hjemme alene har en litt annen ramme enn læring på skolen: per definisjon er skole som institusjon der for læring. Når en elev kommer inn i skolebygningen, vet han at han burde studere her. Selvfølgelig er det fortsatt mye distraksjonspotensial, Likevel er det en grunnleggende holdning. Det er også ritualer som skolegong for skolestart og selvfølgelig faktoren "lærer", som har en avgjørende innflytelse. Hjemme er situasjonen en annen: Hjemmet er først og fremst knyttet til fritid og familie, og eleven har allerede lært på skolen og brukt energi på å tenke deretter. Det er heller ikke en lokal lærer som profesjonelt strukturerer og veileder læring. Hver fase av læringsprosessen vi har effektive verktøy med mange levende praktiske eksempler som er med på å bygge opp eller opprettholde læringsholdningen.

Related Posts

Like this post? Please share to your friends:
Christina Cherry
Leave a Reply

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: