Interkulturell utdanning – barnehage – abraxas e

Bare hvis barn føler seg gjenkjent med sin kulturelle bakgrunn, kan de delta i den viktige læringen av andrespråket, tysk, uten identitetsusikkerhet.

Vi ser det første språket til hvert barn som et viktig stykke identitet, som vi anerkjenner og ærer ved å inkludere spill, sanger og danser fra forskjellige opprinnelsesland i vårt daglige repertoar. Dette øker mengden av opplevelse for alle barn likt.

Til slutt vil vi merke:

Interkulturell opplæring er en del av hverdagen i “Abraxas” og et spennende eventyr for alle involverte!

Igjen og igjen tar vi for oss forskjellige kulturer og jobber ut måter å integrere de mest forskjellige elementene i vårt vanlige liv i barnehagen.

En juletid med Nikolaus, et tyrkisk tesal, fødselsspillet “Stern über Bethlehem”, jødiske bakverk og en engelsk julesang er bare ett eksempel på resultatene av denne livlige dialogen mellom lærere, foreldre og barn.


Giasas! ALLAHAISMARLADIK! DOVIDENJA!

“>

RELATERTE PUNKTER

Like this post? Please share to your friends:
Christina Cherry
Leave a Reply

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!:

stor Vi verdsetter individualiteten til individet og tar selvfølgelig oppmerksomhet til de forskjellige kulturelle bakgrunnene til alle barn veldig.

Forskjeller er ikke et tabu for oss, de blir sett på som fakta og diskutert.

Vi ønsker å gjøre barna våre åpne og nysgjerrige på mennesker og livsformer som er “forskjellige”.

vår ambassade er:

“Vi er ikke alle de samme – men vi er alle like!”

Interkulturell utdanning inkluderer en læringsprosess der lærere, barn og foreldre er like involvert.

Ved å bli kjent med hverandres kulturelle egenskaper på respekt, kan vi utvikle toleranse og utvide vårt eget repertoar av oppførsel.

“Abraxas” representerer et boareal der barn av alle eksisterende nasjonaliteter finner kjente ting fra sin kultur. For eksempel tilbyr vi bøker på forskjellige språk i lesehjørnene, dans barnedanser fra forskjellige nasjoner, lager en “internasjonal meny” som foreldrene gir oss sine barns favorittoppskrifter. Selvfølgelig kan vi også si “god appetitt ordtak” på flere språk.

Vi tror at integrering av utenlandske barn i det tyske samfunnet krever en styrking av den kulturelle identiteten.